МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Архангельской области
Устьянский муниципальный округ Архангельской области
МБОУ "Ульяновская СОШ"
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(ID 8856346)
«Разговоры о важном»
для обучающихся 10-11 классов
2026-2027 уч.год
д. Ульяновская, 2026 г.
40
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность и назначение программы Программа курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» (далее — программа) разработана в соответствии с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего общего образования. Цикл занятий «Разговоры о важном» является
курсом внеурочной деятельности в рамках федеральных государственных образовательных
стандартов и интегрирует знания по истории, обществознанию, литературе, географии и
другим предметам.
Основой курса является воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных
ориентиров на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и
достижение других целевых ориентиров воспитания, что соответствует стратегическим
целям развития системы образования Российской Федерации.
Цель и задачи курса
Основной целью курса «Разговоры о важном» является формирование ценностного
мировоззрения
обучающихся,
основанного
на
приоритете
духовно-нравственных
ценностей, исторической памяти и преемственности поколений, активной гражданской
позиции и готовности к созидательному труду на благо Родины.
Задачами курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» являются:
•
формирование
у
обучающихся
российской
гражданской
идентичности,
патриотизма, уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального
народа России;
•
воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите
интересов Отечества и созидательному труду на благо общества и государства;
•
развитие ценностного отношения к достижениям российской науки и культуры,
воспитание гордости за вклад соотечественников в мировое развитие;
•
формирование осознанного отношения к семье, уважения к родителям, старшему
поколению, семейным ценностям;
•
развитие
нравственных
качеств
личности,
способности
к
осознанному
нравственному выбору, милосердию, справедливости, взаимопомощи и уважительному
отношению к другим людям;
41
•
формирование у обучающихся мотивации к познанию и саморазвитию, понимания
роли образования в жизни человека и общества;
•
воспитание уважения к созидательному труду, формирование представлений о труде
как основе развития личности, общества и государства, готовности к добросовестной
трудовой деятельности и ответственности за ее результаты;
•
воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе и
окружающему миру; осознание личной ответственности за сохранение природы для
будущих поколений;
•
развитие способности к самоопределению и самореализации, уважения к человеку
труда, понимания социальной значимости различных профессий и готовности к
осознанному профессиональному выбору;
•
формирование у обучающихся культуры диалога, умения слушать и слышать
собеседника, аргументированно выражать свою позицию, уважать мнение других людей.
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» носит интегративный и
метапредметный характер. Он создает возможность для применения обучающимися
теоретических знаний в процессе обсуждения актуальных социально значимых проблем, их
включения в диалог о ценностях и смыслах, воспитания культуры личности во всех ее
проявлениях (гражданской, нравственной, эстетической, экологической), развития
самостоятельности, инициативности и социальной ответственности.
Ключевым принципом реализации курса является диалогичность: освоение ценностносмыслового содержания неразрывно связано с организацией открытого, уважительного
диалога педагога и обучающихся, направленного на совместный поиск ответов на важные
вопросы истории и современности.
Место курса в образовательном процессе
Общее количество часов, рекомендованное на реализацию курса «Разговоры о важном»,
составляет не менее 34 учебных часов: 1 академический час в неделю для каждого класса в
течение всего учебного года
42
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
Осознание
российской
саморазвитию,
гражданской
самостоятельности
и
идентичности;
личностному
готовность
обучающихся
самоопределению;
к
ценность
самостоятельности и инициативы; наличие мотивации к обучению и личностному
развитию; целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовнонравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национальнокультурных традиций, формирование системы значимых ценностно-смысловых установок,
антикоррупционного
мировоззрения,
правосознания,
экологической
культуры,
способности ставить цели и строить жизненные планы; готовность обучающихся
руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта
деятельности на её основе и в процессе реализации основных направлений воспитательной
деятельности, в том числе в части: гражданского воспитания, патриотического воспитания,
духовно-нравственного воспитания, эстетического воспитания, физического воспитания,
формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия, трудового воспитания,
экологического воспитания, осознания ценности научного познания, а также результаты,
обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и
природной среды.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: владеть
навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками
разрешения проблем; проявлять способность и готовность к самостоятельному поиску
методов решения практических задач, применению раз-личных методов познания;
проявлять готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной
деятельности, владеть навыками получения необходимой информации из словарей разных
типов, уметь ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать
и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников; использовать
средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных,
коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики,
43
техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм
информационной безопасности; определять назначение и функции различных социальных
институтов.
В
сфере
овладения
коммуникативными
универсальными
учебными
действиями:
продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности,
учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;
владеть языковыми средствами – уметь ясно, логично и точно излагать свою точку зрения,
использовать адекватные языковые средства.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: самостоятельно
определять цели и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять,
контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для
достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные
стратегии в различных ситуациях; самостоятельно оценивать и принимать решения,
определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей;
владеть навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и
мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания,
новых познавательных задач и средств их достижения.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык и литература: формирование понятий о нормах русского литературного
языка и развитие умения применять знания о них в речевой практике; владение навыками
самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью; владение умением
анализировать текст с точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и
второстепенной информации; владение умением представлять тексты в виде тезисов,
конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров; знание содержания
произведений русской и мировой классической литературы, их историко-культурного и
нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой культуры;
формирование представлений об изобразительно-выразительных возможностях русского
языка; формирование умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и
контекст
творчества
писателя в процессе анализа художественного произведения;
44
способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать своё
отношение к ним в развёрнутых аргументированных устных и письменных высказываниях.
Иностранный язык: владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран
изучаемого языка; развитие умения использовать иностранный язык как средство для
получения
информации
из
иноязычных
источников
в
образовательных
и
самообразовательных целях.
Информатика: формирование представлений о роли информации и связанных с ней
процессов в окружающем мире; формирование базовых навыков и умений по соблюдению
требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами
информатизации; понимание основ правовых аспектов использования компьютерных
программ и работы в Интернете.
История: формирование представлений о современной исторической науке, её специфике,
методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России
в глобальном мире; владение комплексом знаний об истории России и человечества в
целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;
формирование
умений
применять
исторические
знания
в
профессиональной
и
общественной деятельности, поликультурном общении; развитие умений вести диалог,
обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
Обществознание: овладение знаниями об обществе как целостной развивающейся системе
в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение умениями
выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи
социальных объектов и процессов; формирование представлений об основных тенденциях
и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;
формирование представлений о методах познания социальных явлений и процессов;
владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать
последствия
принимаемых
решений;
развитие
навыков
оценивания
социальной
информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции
недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов
общественного развития.
География: формирование представлений о современной географической науке, её участии
в решении важнейших проблем человечества; владение географическим мышлением для
определения
географических
аспектов
природных,
социально-экономических
и
экологических процессов и проблем; формирование системы комплексных социально
45
ориентированных географических знаний о закономерностях
развития природы,
размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях
процессов, протекающих в географическом пространстве; владение умениями проведения
наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их
изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; владение умениями
использовать карты разного содержания для вы-явления закономерностей и тенденций,
получения нового географического знания о природных социально-экономических и
экологических процессах и явлениях; владение умениями географического анализа и
интерпретации разнообразной информации; владение умениями применять географические
знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельно
оценивать уровень безопасности окружающей среды, адаптации к изменению её условий;
формирование представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия природы и
общества, о природных и социально-экономических аспектах экологических проблем.
Биология: владение основополагающими понятиями и представлениями о живой природе,
её
уровневой
организации
и
эволюции;
уверенное
пользование
биологической
терминологией и символикой; владение основными методами научного познания;
формирование собственной позиции по отношению к биологической информации,
получаемой из разных источников, к глобальным экологическим проблемам и путям их
решения.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Николай Иванович Путилов. Труд — это не только работа, но и служение своей стране.
Человек, который по-настоящему любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день
делает всё возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее
личной выгоды. Главное богатство любого дела — это люди. Никакой завод или корабль не
работают без мастеров. Чтобы достичь больших ре-зультатов, нужно вкладываться в
образование, заботиться о тех, кто трудится рядом, уважать их труд и создавать для них
достойные условия. Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если человек настойчив,
верит в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что другие считают невозможным.
Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и благодарят за твой
труд — это и есть настоящий успех.
46
Рихард Зорге. Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готов-ности
ставить общее благо выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает
ответственность за свои решения и готов внести свой вклад в общее дело, даже если
большинство людей не знают о его поступках. Верность Родине неразрывно связана с
верностью товарищам, умением не предавать близких и сохранять человеческое
достоинство перед лицом опасности. Смелость заключается в способности до конца
оставаться верным своему долгу, людям и Отечеству. Примеры по-настоящему мужественных и смелых героев — источник вдохновения для подрастающего поколения.
Федор Петрович Гааз. Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись
к ней как к своей. Совесть и сострадание одного человека могут изменить целую систему.
Главное — это человек, его достоинство и право на сострадание. Ради помощи другим
людям не стоит жалеть своих сил и ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек
должен знать, что необходимо спешить делать добро, не откладывая на будущее.
Милосердие начинается с умения замечать, когда другому плохо, и не проходить мимо.
Илья Муромец. Защитник Отечества в народном представлении — это всегда
справедливый, честный, сильный физически и духовно человек. Настоящая сила нужна не
для превосходства над другими, а для защиты людей, родной земли и мирной жизни. Героя
определяют не происхождение и положение, а его выбор, поступки и готовность принять
ответственность за других. Служение Родине требует мужества, справедливости, верности
слову и способности поставить общее благо выше личных интересов. Физическая сила
должна опираться на нравственные ориентиры, иначе она теряет своё созидательное
значение. Сохраняясь в фольклоре, литературе, музыке, живописи и кино, образы
былинных героев-богатырей передают новым поколениям представления народа о долге,
чести и подлинном героизме.
Протоиерей Михаил Васильев. Роль православного священника в жизни современного
общества. Православие как духовный стержень русской цивилизации, источник
нравственных ориентиров, веры и внутренней силы народа. Военный священник
поддерживает бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает преодолевать страх и сохранять
мужество и стойкость. Его главное оружие — слово, способное укрепить человека, вернуть
надежду и напомнить о долге, товариществе и любви к Родине. Церковное служение может
соединяться с воинскими традициями семьи и служением Отечеству. Военная подготовка
помогает священнику быть рядом с бойцами, понимать их испытания и разделять с ними
опасности. Вера, личный пример и сила слова священнослужителей становятся опорой для
людей и проявлением ответственности за судьбу страны.
47
Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет. Интернет —
важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться, находить
нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети
48
делают общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного
поведения. Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно
столкнуться с
мошенничеством, кибербуллингом и
другими
угрозами. Умение
распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь,
здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное
или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям, педагогам и
другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о
других людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового
пространства.
Семья Расулевых. Духовное служение и педагогический труд могут становиться делом
нескольких поколений. Вера и образование не противоречат друг другу: вместе они
помогают человеку сохранять нравственные ориентиры, развиваться и приносить пользу
обществу. Передача знаний, опыта и ответственности от старших к младшим по-зволяет
продолжать начатое дело и одновременно открываться новым идеям. Пример крепкой
семьи показывает, как общие ценности, уважение к труду предшественников и готовность
служить людям создают прочную основу для развития общества.
Князь Дмитрий Пожарский и земский староста Кузьма Минин. Доверие, распределение ответственности и готовность людей действовать сообща помогают преодолеть
тяжёлые
испытания,
выпавшие
на
долю
Отечества.
Человек
может
принять
ответственность за общее дело, даже не имея высокого положения или формальных
полномочий. В общем деле важен любой вклад — организаторские способности, знания,
труд, личные средства или готовность поддержать других. Пример героев на-родного
ополчения 1612 года раскрывает подлинное лидерство как умение объединять людей,
ставить общее благо выше личной славы и отвечать за принятые решения.
Хан Дондук Даши. Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности
действовать ради общего блага. Союз разных народов может строиться на доверии,
верности данному слову и уважении к традициям друг друга. Настоящий правитель думает
о будущем своего народа: заботится о безопасности, образовании детей, развитии городов
и создании условий для мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда
помогают людям сохранять свою культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность
союзникам проявляется в поступках и готовности разде-лить общую ответственность за
судьбу страны.
Петр Степанович Котляревский. История Россия полна примеров верности во-инскому
долгу, мужества и беззаветного служения Отечеству. Настоящий полководец отвечает не
только за выполнение поставленной задачи, но и за людей, доверивших ему свою жизнь.
Авторитет военачальника рождается из готовности разделять опас-ности и испытания со
своими
солдатами.
Любовь
к
Родине
проявляется
в
поступках,
стойкости,
самоотверженности и готовности защищать её интересы. Традиция служе-ния Отечеству
связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для которых судьба страны была
выше личного благополучия.
Дарья Севастопольская. Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и
готовности прийти на помощь в самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории
России служили людям и своему Отечеству в качестве сестёр милосердия. Милосер-дие не
делит людей на своих и чужих: оно начинается с умения заметить чужую боль и не пройти
мимо. Настоящее добро требует действия, смелости и ответственности за жизнь другого
человека. Любовь к человеку не зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Павел Михайлович Третьяков. Личное увлечение может перерасти в дело, значимое для
всей страны. Успех на поприще предпринимательства даёт человеку возможность
поддерживать культуру, помогать талантливым людям и сохранять их творчество для
будущих поколений. Меценатство основано на уважении к чужому труду и готовности
направлять собственные средства на общее благо. Настоящее богатство раскрывается через
способность делиться и оставлять после себя то, что продолжает служить людям.
Преподобномученица Елизавета Федоровна. Милосердие начинается с личного и
осознанного выбора. Осознанно принятая вера может стать внутренней опорой,
определяющей поступки человека и его отношение к другим. Готовность отказаться от
привычного образа жизни и материального благополучия ради помощи нуждающимся
показывает, что служение людям может быть важнее личного комфорта. Подлинная
самоотдача проявляется в способности делиться временем, силами и возможностями, не
ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на сострадании,
ответственности и любви к человеку.
Александр Васильевич Суворов. Военное мастерство строится на знаниях, дисциплине,
постоянной подготовке и умении принимать решения в сложных обстоятельствах. Победа
становится результатом точного расчёта, смелости, выдержки и доверия внутри войска.
Сильный лидер умеет требовать, поддерживать и личным примером укреплять уверенность
команды. Служение Отечеству — это ответственное отношение к каждому человеку и к
общему делу.
80 лет отечественному хоккею: история спортивной гордости России. История
отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной из
сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной
истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили
страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример
показывает, что большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский
хоккей, организует соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров,
врачей и других специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения
выполнять свою роль и ставить общий результат выше личных достижений. Настоящий
спортсмен умеет достойно принимать и победу, и поражение, уважает соперников,
соблюдает правила и отвечает за своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая
за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну.
Спортивные достижения объединяют людей, укре-пляют чувство сопричастности и
вдохновляют детей заниматься спортом.
Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов. Служить
Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают людям
чувствовать связь со своей страной, её историей и общими ценностями. Песни не только
дарят радость, но и сопровождают людей в любых обстоятельствах, поддерживают в
трудные моменты, вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине. Настоящий
творческий союз строится на взаимном доверии, требовательности к себе и общей
ответственности за каждое произведение. Музыка и слово, объединённые общим замыслом,
способны связывать поколения и становиться частью культурной памяти народа.
Профессионализм в творчестве — это талант, умноженный на ежедневный труд и
понимание своей ответственности перед людьми и страной.
Ерофей Павлович Хабаров. Смелость, любознательность и настойчивость помогают
человеку осваивать неизвестное и приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно
уметь действовать в условиях неопределённости, принимать решения, отвечать за
товарищей и преодолевать тяжёлые природные условия. Исследование новых территорий
требует наблюдательности, практических знаний, выносливости и организаторских
способностей. Чтобы совершать открытия и поступки, которые принесут пользу Отечеству
и людям, следует не бояться неизведанного, видеть возможности там, где другие замечают
лишь трудности.
Владимир I Святославич. Выбор, сделанный одним поколением, способен на века
определить духовное и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире
I Святославиче связало историю государства, веру, культуру и нравственные ориентиры
народа. Решение правителя требует особой ответственности, поскольку его последствия
могут повлиять на судьбы многих поколений. Знание о важных событиях в истории России
помогает понимать происхождение традиций, ценностей и культурных образов,
окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном отношении к
наследию предков и осознанном выборе того, что мы передадим дальше. Понимание своих
истоков становится опорой для выбора будущего страны и собственного жизненного пути.
Алексей Петрович Маресьев. Человеческое достоинство не зависит от физических
возможностей и не исчезает перед лицом тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это
ежедневный труд над собой, способность принять изменившиеся обстоятельства и
продолжить путь к цели. Настоящий героизм проявляется в стремлении жить полноценно,
сохранять верность своему делу и не позволять обстоятельствам определять границы
возможного. Настоящий герой — это стойкий, деятельный человек, сохраняющий
достоинство в любых обстоятельствах.
Лев
Яшин.
Высокие
спортивные
достижения
невозможны
без
дисциплины,
самообладания, честности и уважения к людям. Позиция вратаря требует особой
ответственности: одна ошибка может повлиять на результат всей игры и долгих месяцев
подготовки к ней, поэтому важно уметь сохранять спокойствие, принимать неудачи и
продолжать бороться. Настоящее мастерство проявляется не только в на-градах, а в
готовности работать ради общего результата, поддерживать товарищей и уважать
соперника. Сила спортсмена раскрывается в скромности, верности своему делу и
человечном отношении к окружающим.
День российской науки: люди и открытия, которые изменили мир. Российская наука
имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия
изменили представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна —
российские учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны
задачи. Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не
останавливается на достигнутом. Современные технологии расширяют возможности
исследователей и помогают находить новые решения для настоящего и будущего России.
Становление учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей и
родственников, уважение к знаниям и любознательность помогают человеку найти свой
путь и поверить в собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе
и студенчестве — помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки,
конференции, исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные
сообщества.
Федор Федорович Ушаков. Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу,
личной ответственностью и бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть
соединяется с верой, скромностью и готовностью служить общему благу, память о герое
живёт вечно. Пример нравственной силы и человечности проявляется в том, чтобы как
можно скорее предотвратить возникающие конфликты и сохранить жизни людей.
Дмитрий Донской. Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей
цели придаёт ей силу. Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и
готовности действовать сообща перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить
родную землю и сохранить её самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия
и поставить общее выше частного. Подлинное лидерство требует способности принимать
трудные решения, объединять людей и отвечать за последствия своего выбора. Победа в
битве на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию единства Руси и её права
самостоятельно определять своё будущее.
Святая равноапостольная княгиня Ольга. Укрепление государства всегда было связано
с личностью правителя. Формирование духовной традиции страны стало импульсом для
последующих преобразований. Дальновидность правителя проявляется в решениях,
последствия которых выходят далеко за пределы его собственной жизни. Преемственность
поколений рождается там, где опыт прошлого становится основой для дальнейшего
развития государства и культуры.
Святитель Лука Войно-Ясенецкий. Профессия врача требует глубоких знаний,
сострадания и ответственности за жизнь каждого человека. Научная работа и вера могут
быть внутренне согласованы, когда их объединяет стремление служить людям и сохранять
человеческое достоинство. Даже годы гонений, репрессий и ссылок не остановят того
человека, который решил посвятить свою жизнь служению ближним. Свобода совести
проявляется в верности убеждениям, способности сохранять нравственную опору и не
отказываться от выбранного пути под давлением обстоятельств. Достоинство человеческой
личности — это внутренняя стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать за
свои знания, решения и поступки.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представление о
мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной
страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные
особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового
значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к
историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Сергей Павлович Королёв. Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи,
точного расчёта и многолетнего труда большой команды. Создание ракетно-космических
систем, запуск первого искусственного спутника Земли и первого пилотируемого корабля
стали результатом профессионализма, настойчивости и ответственности каждого
участника общего дела. Работа конструктора требует способности учиться на неудачах,
совершенствовать решения и отвечать за безопасность людей. Созидательный труд как
соединение таланта, дисциплины, командной работы и стремления направлять знания на
благо Родины.
Юрий Алексеевич Гагарин. Первый полёт человека в космос стал символом начала новой
эпохи и открыл человечеству дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких
знаний, дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность. Смелость
— это умение подняться над своим страхом и действовать, понимая значение своего выбора
для других людей и всей страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и
открытость, несмотря на мировую известность. Решимость и честность одного человека
могут вдохновить миллионы и изменить мир к лучшему.
Братья Бельские. Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали
обычные люди, готовые защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с
насилием. История партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это
пример бесстрашия, взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила
сопротивления заключается не только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить
человечность и спасти тех, кому грозит гибель.
Юрий Борисович Левитан. В годы Великой Отечественной войны миллионы людей
разных национальностей и возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с
другом и верить в лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора
требует точности, самообладания и понимания ответственности за каждое произнесённое
слово, особенно когда от него зависят боевой настрой целой страны. Служить Родине
можно силой слова, способного поддерживать людей и объединять их в трудные годы.
Александр Сергеевич Пушкин. Русский язык объединяет людей разных регионов и
народов, создавая общее культурное пространство страны. Наш язык формировался веками,
претерпевая различные изменения под влиянием не только внешних событий, но и
благодаря деятельности русских писателей, мастеров слова. Бережное отноше-ние к языку
выражает уважение к истории, культуре и собеседнику. Слово способно поддерживать,
объединять и защищать достоинство человека, поэтому свобода речи всегда связана с
ответственностью за сказанное. Через язык передаются память, нравственные ориентиры и
опыт поколений, сохраняющие единство страны.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением
друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
Темы
п/
занятий
п
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(5 классы)
Количест
Основное содержание Формы работы/
во
характеристика
часов
деятельности
учащегося
1
Николай
Иванович
Путилов
1
Труд — это не
только работа, но и
служение своей
стране. Человек,
который понастоящему любит
Родину, не ждёт
особого случая, а
каждый день делает
всё возможное,
чтобы помочь ей в
трудную минуту.
Честность и
бескорыстие важнее
личной выгоды.
Главное богатство
любого дела — это
люди. Никакой
завод или корабль не
работают без
мастеров. Чтобы
достичь больших
результатов, нужно
вкладываться
в
образование,
заботиться о тех, кто
трудится
рядом,
уважать их труд и
создавать
для
них
достойные
условия.
Упорство и вера в свои
силы творят чудеса.
Если
человек
настойчив, верит в
себя и в людей вокруг,
он способен сделать
то, что другие считают
невозможным.
Лучшая награда
— добрая слава.
Когда
люди
помнят
тебя
спустя годы и
благодарят
за
твой труд — это
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
и
есть
настоящий
успех.
2
Рихард Зорге
1
Формируемые
ценности:
созидательный
труд, служение
Отечеству и
ответственность
за его судьбу,
приоритет
духовного над
материальным.
Служение Отечеству
требует мужества,
профессионализма и
готовности ставить
общее благо выше
личной безопасности.
Настоящий патриот
понимает
ответственность за
свои решения и готов
внести свой вклад в
общее дело, даже если
большинство людей
не знают о его
поступках. Верность
Родине неразрывно
связана с верностью
товарищам, умением
не предавать близких
и сохранять
человеческое
достоинство перед
лицом опасности.
Смелость
заключается в
способности до конца
оставаться верным
своему долгу, людям
и Отечеству.
Примеры понастоящему
мужественных и
смелых героев —
источник
вдохновения для
подрастающего
поколения.
Формируемые ценности:
патриотизм.
Милосердие — это
способность
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
3
4
Федор Петрович
Гааз
Илья Муромец
1
1
заметить чужую
боль и отнестись к
ней как к своей.
Совесть и
сострадание одного
человека могут
изменить целую
систему. Главное —
это человек, его
достоинство и право
на сострадание.
Ради помощи
другим людям не
стоит жалеть своих
сил и ресурсов:
материальных и
душевных. Каждый
человек должен
знать, что
необходимо
спешить делать
добро, не
откладывая на
будущее.
Милосердие
начинается с умения
замечать, когда
другому плохо, и не
проходить мимо.
Формируемые ценности:
гуманизм, милосердие,
высокие нравственные
идеалы высокие
нравственные идеалы
личности.
Защитник
Отечества в
народном
представлении —
это всегда
справедливый,
честный, сильный
физически и
духовно человек.
Настоящая сила
нужна не для
превосходства над
другими, а для
защиты людей,
родной земли и
мирной жизни.
Героя определяют
не происхождение
и положение, а его
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
выбор, поступки и
готовность принять
ответственность за
других. Служение
Родине требует
мужества,
справедливости,
верности слову и
способности
поставить общее
благо выше личных
интересов.
Физическая сила
должна опираться на
нравственные
ориентиры, иначе она
теряет своё
созидательное
значение. Сохраняясь
в фольклоре,
литературе, музыке,
живописи и кино,
образы былинных
героев-богатырей
передают новым
поколениям
представления народа
о долге, чести и
подлинном героизме.
5
Протоиерей
Михаил
Васильев
1
Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу
Роль православного
священника в
жизни
современного
общества.
Православие как
духовный
стержень русской
цивилизации,
источник
нравственных
ориентиров, веры и
внутренней силы
народа. Военный
священник
поддерживает
бойцов в тяжёлых
обстоятельствах,
помогает
преодолевать страх
и сохранять
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
мужество и
стойкость. Его
главное оружие —
слово, способное
укрепить человека,
вернуть надежду и
напомнить о долге,
товариществе и
любви к Родине.
Церковное
служение может
соединяться
с воинскими
традициями семьи и
служением Отечеству.
Военная подготовка
помогает священнику
быть рядом с бойцами,
понимать их испытания
и разделять с ними
опасности.
Вера, личный
пример и сила слова
священнослужителе
й становятся опорой
для людей и
проявлением
ответственности за
судьбу страны.
6
Соцсети. Как
защититься
от мошенников.
Безопасность в
сети Интернет
1
Формируемые
ценности:
патриотизм,
служение Отечеству
и ответственность
за его судьбу
Интернет — важная
часть жизни
современного
человека. Он
помогает учиться,
общаться, находить
нужную информацию
и открывает новые
возможности.
Социальные сети
делают общение
быстрее и доступнее,
но требуют
внимательного и
ответственного
поведения. Цифровая
среда может быть не
только полезной, но и
опасной: в ней
Познавательн
ая беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
можно столкнуться
с мошенничеством,
кибербуллингом и
другими угрозами.
Умение
распознавать
опасность и
соблюдать правила
безопасности
помогает защитить
жизнь, здоровье и
личное
пространство
человека. Если в
Интернете
происходит что-то
тревожное или
непонятное, важно
не бояться
обращаться за
помощью к
родителям,
педагогам и другим
взрослым.
Ответственное
поведение в сети —
это забота не только
о себе, но и о
других людях, а
также вклад
каждого человека в
безопасность
общего цифрового
пространства.
7
Семья Расулевых
1
Формируемые ценности:
жизнь,
гражданственность.
Духовное служение и
педагогический труд
могут становиться
делом нескольких
поколений. Вера и
образование не
противоречат друг
другу: вместе они
помогают человеку
сохранять
нравственные
ориентиры,
развиваться и
приносить пользу
обществу. Передача
знаний, опыта и
ответственности от
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
старших к младшим
позволяет продолжать
начатое дело и
одновременно
открываться новым
идеям. Пример
крепкой семьи
показывает, как общие
ценности, уважение к
труду
предшественников и
готовность служить
людям создают
прочную основу для
развития общества.
8
Князь Дмитрий
Пожарский и
земский староста
Кузьма Минин
1
Формируемые ценности:
крепкая семья.
Доверие,
распределение
ответственности и
готовность людей
действовать
сообща помогают
преодолеть
тяжёлые
испытания,
выпавшие на
долю Отечества.
Человек может
принять
ответственность
за общее дело,
даже не имея
высокого
положения или
формальных
полномочий. В
общем деле важен
любой вклад —
организаторские
способности, знания,
труд, личные средства
или готовность
поддержать других.
Пример героев
народного ополчения
1612 года раскрывает
подлинное лидерство
как умение
объединять людей,
ставить общее благо
выше личной славы и
отвечать за принятые
решения.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Формируемые
ценности:
патриотизм,
служение Отечеству
и ответственность
за его судьбу.
9
Хан Дондук
Даши
1
Сила народа
рождается в единстве,
взаимной поддержке
и готовности
действовать ради
общего блага. Союз
разных народов
может строиться на
доверии, верности
данному слову и
уважении к
традициям друг
друга. Настоящий
правитель думает о
будущем своего
народа: заботится о
безопасности,
образовании детей,
развитии городов
и создании условий
для мирной жизни.
Перемены
становятся
созидательными,
когда помогают
людям сохранять
свою культуру и
одновременно
двигаться вперёд.
Верность
союзникам
проявляется в
поступках и
готовности
разделить общую
ответственность за
судьбу страны.
Формируемые ценности:
единство народов
России, взаимопомощь и
взаимоуважение,
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу.
История Россия
полна примеров
верности воинскому
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
10
11
Петр
Степанович
Котляревски
й
Дарья
Севастопольская
1
1
долгу, мужества и
беззаветного
служения Отечеству.
Настоящий
полководец отвечает
не только за
выполнение
поставленной
задачи, но и за
людей, доверивших
ему свою жизнь.
Авторитет
военачальника
рождается из
готовности
разделять опасности
и испытания со
своими солдатами.
Любовь к Родине
проявляется в
поступках,
стойкости,
самоотверженности
и готовности
защищать её
интересы. Традиция
служения Отечеству
связывает разные
поколения и
сохраняет память о
людях, для которых
судьба страны была
выше личного
благополучия.
Формируемые ценности:
патриотизм, служение
Отечеству и
ответственность за его
судьбу.
Русский характер
проявляется в
мужестве,
сострадании и
готовности прийти на
помощь в самый
тяжёлый момент.
Многие женщины в
истории России
служили людям и
своему Отечеству в
качестве сестёр
милосердия.
Милосердие не делит
людей на своих и
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
чужих: оно
начинается с умения
заметить чужую боль
и не пройти мимо.
Настоящее добро
требует действия,
смелости и
ответственности за
жизнь другого
человека. Любовь
к человеку не зависит
от его происхождения,
веры или личных
качеств.
12
13
Павел
Михайлович
Третьяков
Преподобномучен
1
Формируемые ценности:
гуманизм, милосердие,
высокие нравственные
идеалы.
Личное увлечение
может перерасти в
дело, значимое для
всей страны. Успех на
поприще
предпринимательства
даёт человеку
возможность
поддерживать
культуру, помогать
талантливым людям и
сохранять их
творчество для
будущих поколений.
Меценатство основано
на уважении к
чужому труду и
готовности
направлять
собственные средства
на общее благо.
Настоящее богатство
раскрывается через
способность делиться
и оставлять после себя
то, что продолжает
служить людям.
Формируемые ценности:
справедливость,
взаимопомощь и
взаимоуважение.
Милосердие
начинается с
личного и
осознанного
1
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
ица Елизавета
Федоровна
14
Александр
Васильевич
Суворов
выбора.
Осознанно
принятая вера
может стать
внутренней
опорой,
определяющей
поступки
человека и его
отношение к
другим.
Готовность
отказаться от
привычного
образа жизни и
материального
благополучия ради
помощи
нуждающимся
показывает, что
служение людям
может быть важнее
личного комфорта.
Подлинная
самоотдача
проявляется в
способности делиться
временем, силами и
возможностями, не
ожидая награды.
Милосердие — это
жизненный путь,
основанный на
сострадании,
ответственности и
любви к человеку.
1
Формируемые ценности:
гуманизм, милосердие,
высокие нравственные
идеалы.
Военное мастерство
строится на знаниях,
дисциплине,
постоянной
подготовке и умении
принимать решения
в сложных
обстоятельствах.
Победа становится
результатом точного
расчёта, смелости,
выдержки и доверия
внутри войска.
Сильный лидер
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
умеет
требовать,
поддерживать и
личным примером
укреплять
уверенность команды.
Служение Отечеству
— это ответственное
отношение к каждому
человеку и к общему
делу.
15
80 лет
отечественному
хоккею: история
спортивной
гордости России
1
Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу.
История
отечественного
хоккея — это путь
от первых
соревнований до
создания одной из
сильнейших
хоккейных школ
мира. Победы
сборной и клубов
стали частью
спортивной
истории и
национальной
гордости России.
Легендарные
хоккеисты
и тренеры
прославили страну
благодаря таланту,
мужеству,
дисциплине и
многолетнему труду.
Их пример
показывает, что
большие достижения
начинаются с
ежедневной работы
над собой.
Федерация хоккея
России развивает
профессиональный,
детский, юношеский
и женский хоккей,
организует
соревнования и
помогает готовить
новые поколения
спортсменов. Хоккей
Познавательн
ая беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
— командный вид
спорта, в котором
важен вклад каждого:
игроков, тренеров,
врачей и других
специалистов. Успех
зависит от доверия,
взаимопомощи,
умения выполнять
свою роль и ставить
общий результат
выше личных
достижений.
Настоящий
спортсмен умеет
достойно принимать
и победу, и
поражение, уважает
соперников,
соблюдает правила и
отвечает за своё
поведение на
площадке
и за её пределами.
Выступая за сборную,
спортсмен
представляет не
только себя и свою
команду, но и всю
страну. Спортивные
достижения
объединяют людей,
укрепляют чувство
сопричастности и
вдохновляют детей
заниматься спортом.
16
Александра
Николаевна
Пахмутова и
Николай
Николаевич
Добронравов
1
Формируемые ценности:
коллективизм,
гражданственность.
Служить Отечеству
можно через
искусство — создавая
произведения,
которые помогают
людям чувствовать
связь со своей
страной, её историей и
общими ценностями.
Песни не только дарят
радость, но и
сопровождают людей
в любых
обстоятельствах,
поддерживают в
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
трудные моменты,
вдохновляют на труд,
движение вперёд и
верность Родине.
Настоящий
творческий союз
строится на взаимном
доверии,
требовательности
к себе и общей
ответственности за
каждое произведение.
Музыка и слово,
объединённые общим
замыслом, способны
связывать поколения и
становиться частью
культурной памяти
народа.
Профессионализм в
творчестве — это
талант, умноженный
на ежедневный труд и
понимание своей
ответственности перед
людьми и страной.
17
Ерофей
Павлович
Хабаров
1
Формируемые
ценности:
созидательный
труд, служение
Отечеству и
ответственность
за его судьбу.
Смелость,
любознательность и
настойчивость
помогают человеку
осваивать неизвестное
и приносить пользу
своей стране.
Первопроходцу важно
уметь действовать в
условиях
неопределённости,
принимать решения,
отвечать за
товарищей и
преодолевать тяжёлые
природные условия.
Исследование новых
территорий требует
наблюдательности,
практических знаний,
выносливости и
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
организаторских
способностей. Чтобы
совершать открытия и
поступки, которые
принесут пользу
Отечеству и людям,
следует не бояться
неизведанного, видеть
возможности там, где
другие замечают
лишь трудности.
18
Владимир I
Святославич
1
Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу.
Выбор, сделанный
одним поколением,
способен на века
определить духовное
и культурное развитие
страны. Крещение
Руси при князе
Владимире I
Святославиче связало
историю государства,
веру, культуру и
нравственные
ориентиры народа.
Решение
правителя требует
особой
ответственности,
поскольку его
последствия
могут повлиять на
судьбы многих
поколений.
Знание о важных
событиях в
истории
России помогает
понимать
происхождение
традиций, ценностей и
культурных образов,
окружающих нас
сегодня.
Преемственность
заключается в
бережном отношении
к наследию предков и
осознанном выборе
того, что мы
передадим дальше.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Понимание своих
истоков становится
опорой для выбора
будущего страны и
собственного
жизненного пути.
19
20
Алексей
Петрович
Маресьев
Лев Яшин
1
1
Формируемые ценности:
историческая память и
преемственность
поколений.
Человеческое
достоинство не
зависит от
физических
возможностей и не
исчезает перед
лицом тяжёлых
испытаний.
Подлинное
мужество — это
ежедневный труд
над собой,
способность
принять
изменившиеся
обстоятельства и
продолжить путь к
цели. Настоящий
героизм
проявляется в
стремлении жить
полноценно,
сохранять верность
своему делу и не
позволять
обстоятельствам
определять
границы
возможного.
Настоящий герой —
это стойкий,
деятельный человек,
сохраняющий
достоинство в любых
обстоятельствах.
Формируемые ценности:
жизнь, достоинство.
Высокие
спортивные
достижения
невозможны без
дисциплины,
самообладания,
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
честности и
уважения к
людям. Позиция
вратаря требует
особой
ответственности:
одна ошибка
может повлиять
на результат всей
игры и долгих
месяцев
подготовки
к ней, поэтому важно
уметь сохранять
спокойствие,
принимать неудачи и
продолжать бороться.
Настоящее
мастерство
проявляется не
только в наградах, а в
готовности работать
ради общего
результата,
поддерживать
товарищей и уважать
соперника. Сила
спортсмена
раскрывается в
скромности, верности
своему делу и
человечном
отношении к
окружающим.
21
День российской
науки: люди
и открытия,
которые
изменили мир
1
Формируемые ценности:
высокие нравственные
идеалы, гуманизм.
Российская наука
имеет многовековую
историю и связана с
именами
выдающихся
учёных, чьи
открытия изменили
представления о
мире и повлияли на
развитие
человечества. От
трудов Владимира
Вернадского до
исследований
современного
физика Юрия
Оганесяна —
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Познавательн
ая беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
российские учёные
продолжают
расширять знания
о мире и решать
значимые для
страны задачи.
Настоящий учёный
постоянно учится,
задаёт вопросы,
проверяет идеи и
не останавливается
на достигнутом.
Современные
технологии
расширяют
возможности
исследователей и
помогают
находить новые
решения для
настоящего и
будущего России.
Становление
учёного часто
начинается в
семье: поддержка
близких, пример
родителей и
родственников,
уважение к
знаниям
и любознательность
помогают человеку
найти свой путь и
поверить в
собственные силы.
Государство
поддерживает
развитие науки,
молодых
исследователей и
перспективные
разработки. Начать
заниматься наукой
можно уже в школе и
студенчестве —
помогут кружки,
олимпиады,
проектные
лаборатории,
технопарки,
конференции,
исследовательские
конкурсы, стажировки
и студенческие
научные сообщества.
22
23
Федор
Федорович
Ушаков
Дмитрий
Донской
1
1
Формируемые ценности:
созидательный труд,
патриотизм, крепкая
семья.
Высокие
нравственные
идеалы связаны с
верностью долгу,
личной
ответственностью
и бережным
отношением к
людям. Когда
воинская доблесть
соединяется с
верой,
скромностью и
готовностью
служить общему
благу, память о
герое живёт вечно.
Пример нравственной
силы и человечности
проявляется в том,
чтобы как можно
скорее предотвратить
возникающие
конфликты и
сохранить жизни
людей.
Формируемые ценности:
высокие нравственные
идеалы, милосердие.
Раздробленность
делает страну
уязвимой, а
объединение вокруг
общей цели придаёт
ей силу.
Куликовская битва
стала испытанием
мужества, доверия и
готовности
действовать сообща
перед лицом
серьёзной угрозы.
Стремление
защитить родную
землю и сохранить
её
самостоятельность
помогло людям
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
преодолеть
разногласия
и поставить общее
выше частного.
Подлинное лидерство
требует способности
принимать трудные
решения, объединять
людей и отвечать за
последствия своего
выбора. Победа
в битве на Куликовом
поле стала важным
шагом к осознанию
единства Руси и её
права самостоятельно
определять своё
будущее.
24
Святая
равноапостоль
ная княгиня
Ольга
1
Формируемые ценности:
патриотизм, служение
Отечеству и
ответственность за его
судьбу.
Укрепление
государства всегда
было связано с
личностью правителя.
Формирование
духовной традиции
страны стало
импульсом для
последующих
преобразований.
Дальновидность
правителя
проявляется в
решениях,
последствия
которых выходят
далеко за
пределы его
собственной
жизни.
Преемственность
поколений
рождается там,
где опыт
прошлого
становится
основой для
дальнейшего
развития
государства и
культуры.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
25
Святитель Лука
Вой-ноЯсенецкий
Региональное
занятие.
1
Формируемые ценности:
историческая память и
преемственность
поколений.
Профессия врача
требует глубоких
знаний, сострадания и
ответственности за
жизнь каждого
человека. Научная
работа и вера могут
быть внутренне
согласованы, когда их
объединяет
стремление служить
людям и сохранять
человеческое
достоинство. Даже
годы гонений,
репрессий и ссылок не
остановят того
человека, который
решил посвятить свою
жизнь служению
ближним. Свобода
совести проявляется в
верности убеждениям,
способности
сохранять
нравственную опору и
не отказываться от
выбранного пути
под давлением
обстоятельств.
Достоинство
человеческой
личности — это
внутренняя
стойкость,
уважение к
другим людям и
готовность
отвечать за свои
знания, решения и
поступки.
Формируемые ценности:
жизнь, достоинство,
права и свободы человека.
Регионы России
на карте и в
истории нашей
страны:
переплетение
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Познавательн
ая беседа,
просмотр
видеофрагмент
26
27
«Путешествуе
м по России:
культура
родного края»
Сергей
Павлович
Королёв
1
1
судеб, культур
и традиций.
Почему люди
стремятся
путешествовать
и как
путешествия
расширяют
представления о
мире.
Путешествие по
России как
способ узнать
больше о людях,
истории, культуре
родной страны и о
самом себе.
Сокровища
регионов России:
места, традиции и
культурные
особенности,
которые важно
увидеть и
сохранить. В
каждом регионе есть
свои
достопримечательно
сти и памятные
места, среди
которых — объекты
наследия мирового
значения. Важно
знать, чем
уникальны родной
край и Россия,
бережно относиться
к историческому и
культурному
наследию, сохранять
его для будущих
поколений.
Формируемые ценности:
единство народов России.
Большие технические
прорывы рождаются из
смелой идеи, точного
расчёта
и многолетнего
труда большой
команды.
Создание
ракетнокосмических
ов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
систем, запуск
первого
искусственного
спутника Земли и
первого
пилотируемого
корабля стали
результатом
профессионализм
а, настойчивости
и ответственности
каждого
участника общего
дела. Работа
конструктора
требует способности
учиться на неудачах,
совершенствовать
решения и отвечать
за безопасность
людей.
Созидательный труд
как соединение
таланта,
дисциплины,
командной работы и
стремления
направлять знания
на благо Родины.
28
Юрий
Алексеевич
Гагарин
1
Формируемые
ценности:
созидательный
труд, служение
Отечеству и
ответственность
за его судьбу.
Первый полёт
человека в космос
стал символом начала
новой эпохи и открыл
человечеству дорогу к
звёздам. Профессия
космонавта требует
глубоких знаний,
дисциплины,
ответственности и
готовности сделать
шаг в неизвестность.
Смелость — это
умение подняться над
своим страхом и
действовать, понимая
значение своего
выбора для других
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
людей и всей страны.
Настоящего героя
отличают скромность,
простота
и открытость,
несмотря на мировую
известность.
Решимость и
честность одного
человека могут
вдохновить миллионы
и изменить мир к
лучшему.
29
Братья Бельские
1
Формируемые ценности:
патриотизм.
Партизанское
движение показало,
что в борьбу с
врагом вступали
обычные люди,
готовые защищать
Родину, помогать
друг другу и не
способные
мириться с
насилием. История
партизанских
отрядов во время
Великой
Отечественной
войны — это
пример
бесстрашия,
взаимопомощи и
ответственности за
жизни других
людей. Сила
сопротивления
заключается не только
в борьбе с врагом, но
и в способности
сохранить
человечность и спасти
тех, кому грозит
гибель.
Формируемые ценности:
взаимопомощь и
взаимоуважение,
гуманизм, милосердие,
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу.
В годы Великой
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
30
31
Юрий
Борисович
Левитан
Александр
Сергеевич
Пушкин
1
1
Отечественной
войны
миллионы
людей разных
национальносте
й и возрастов
объединились
ради Победы.
Чувствовать
связь друг с
другом и верить
в лучшее особенно
важно в годы тяжелых
испытаний. Работа
диктора требует
точности,
самообладания и
понимания
ответственности за
каждое произнесённое
слово, особенно когда
от него зависят боевой
настрой целой страны.
Служить Родине
можно силой слова,
способного
поддерживать людей
и объединять их в
трудные годы.
Формируемые ценности:
патриотизм.
Русский язык
объединяет людей
разных регионов и
народов, создавая
общее культурное
пространство
страны. Наш язык
формировался
веками, претерпевая
различные
изменения под
влиянием не только
внешних событий,
но и благодаря
деятельности
русских писателей,
мастеров слова.
Бережное
отношение к языку
выражает уважение
к истории, культуре
и собеседнику.
Слово способно
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Просмотр
видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
поддерживать,
объединять и
защищать
достоинство
человека, поэтому
свобода речи всегда
связана
с ответственностью за
сказанное. Через язык
передаются память,
нравственные
ориентиры и опыт
поколений,
сохраняющие
единство страны.
32
Ценности,
которые нас
объединяют
1
Формируемые
ценности: служение
Отечеству и
ответственность за его
судьбу, взаимопомощь и
взаимоуважение,
достоинство.
Занятие проходит по
итогам всех занятий
года. Ценности — это
ориентир, который
помогает нам
поступать правильно
и ответственно.
Традиционные
ценности помогают
чувствовать себя
частью единого
народа, способствуют
укреплению общества
и развитию страны.
Следование
ценностям помогает
человеку развиваться
и достигать успеха.
Уникальность
каждого человека и
опыт разных
поколений
обогащают
общество, но только
в сочетании с
единством,
взаимопомощью и
уважением друг к
другу существует
сильный и
сплоченный народ.
Формируемые ценности:
ознавательная
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
традиционные
российские духовнонравственные ценности.
